As cotas raciais e o Brasil: dez anos depois

"Uma das dimensões de reprodução do racismo se dá na cultura, o que significa que a discriminação contra pessoas negras e indígenas manifesta-se no rebaixamento ou no apagamento cultural dessas populações. A educação, portanto, ocupa um lugar central na continuidade dos processos discriminatórios, com destaque especial para o ensino superior, cuja função é oferecer à sociedade parâmetros do conhecimento científico e formar técnicos, professores e pesquisadores.

Isso faz da universidade um lugar de legitimação de certos grupos sociais cujos membros, ao passarem pelo ensino superior e por certas instituições de prestígio, são “autorizados” a participar de espaços de poder e decisão. Não seria exagero dizer que a universidade brasileira sempre foi um sistema de validação racial e de classe.

Se as cotas não eliminaram essa lógica, certamente conseguiram subvertê-la. Ficou mais difícil com as cotas considerar natural a ideia de que ser médico é “ser branco”. Ficou mais difícil considerar natural que a filha da empregada seja herdeira da mesma profissão da mãe, já que se abriu a possibilidade desta mesma filha ser médica, advogada ou engenheira."

LEIA COLUNA DE SILVIO ALMEIDA

As cotas raciais e o Brasil: dez anos depois - David Caldas